Страница 6 — 7. План местности

Контурные карты по географии. 6 класс. Дрофа

Страница 6 - 7. План местности

Комментарий: Работу лучше выполнять по шагам, последовательно выполняя задания к контурным картам. Для того, чтобы увеличить карту, просто нажмите на неё. Также можно увеличивать и уменьшать размер страницы при помощи одновременного клавиш Ctrl и «+» или Ctrl и «-«.

ЗАДАНИЯ

Для выполнения заданий будем рассматривать атлас на странице 9.

1. Группа туристов находится на местности, обозначенной на плане точкой А.

а) Выберите по четыре объекта, расположенные к северу и югу от места нахождения туристов. Обведите их синим карандашом, а расположенные к югу — красным.

Объекты, расположенные к северу от точки А (обведены синей окружностью):

  • отдельно стоящее дерево;
  • посёлок Харино;
  • мельница;
  • дом лесника.

Объекты, расположенные к югу от точки А (обведены красной окружностью):

  • школа;
  • мост;
  • пристань;
  • песчаный карьер.

Страница 6 - 7. План местности

б) По каким азимутам должны следовать туристы, чтобы дойти до этих объектов?

Комментарий: Азимут маршрута — это угол между направлением движения по маршруту и северным направлением. Азимут маршрута измеряется в градусах и всегда только по часовой стрелке. 

Для вычисления азимутов проведём вспомогательную линию — стрелку, указывающую строго на север (обозначена синим ветом и буквой С).

Теперь при помощи транспортира измерим азимуты маршрута к объектам (углы между направлениями к объектам и стрелкой на север):

  • отдельно стоящее дерево — 308°;
  • посёлок Харино — 324°;
  • мельница — 3°;
  • дом лесника — 40°;
  • школа — 160°;
  • мост — 195°;
  • пристань — 232°;
  • песчаный карьер — 213°.

Страница 6 - 7. План местности

в) С помощью масштаба определите расстояние до каждого из объектов.

При помощи линейки измерим расстояние от точки А до объектов, а потом определим реальное расстояние между объектами (масштаб карты 1 : 10 000 или 1 см = 100 метрам):

  • до отдельно стоящего дерева — 4 см, то есть  400 метров;
  • до посёлка Харино — 4 см, то есть  400 метров;
  • до мельницы — 5,8 см, то есть  580 метров;
  • до дома лесника — 3,1 см, то есть  310 метров;
  • до школы- 4,7 см, то есть  470 метров;
  • до моста — 2,3 см, то есть  230 метров;
  • до пристани- 4,2 см, то есть  420 метров;
  • до песчаного карьера — 12 см, то есть  1200 метров.

Страница 6 - 7. План местности

Результаты занесите в таблицу.

Объект

Азимут относительно точки А

Расстояние на местности от точки А

отдельно стоящее дерево 308° 400 метров
посёлок Харино 324° 400 метров
мельница 580 метров
дом лесника 40° 310 метров
 школа 160° 470 метров
мост 195° 230 метров
пристань 232° 420 метров
песчаный карьер 213° 1200 метров

2. Внимательно рассмотрите план местности на с. 6. Где бы вы разместили футбольное поле? Почему вы выбрали именно это место? Свой ответ аргументируйте.

Я бы разместил поле уго-восточнее населенного пункта Арсентьево (место отмечено зелёным прямоугольником). Это место выбрал по следующим причинам:

  1. Это достаточно ровная поверхность без большого уклона. Определить ровность земной поверхности можно по карте — в этом месте расстояние между ближайшими горизонталями на карте 3 см или 300 метров на реальной местности (показано на карте фиолетово вспомогательной линией). Согласно легенде, горизонтали на данной карте проведены через 2,5 метра изменения уровня земной поверхности. То есть на протяжении 300 метров уклон составляет не более 2,5 метров. Так как длина стандартного футбольного поля примерно равна 100 метрам, то такой уклон не помешает сооружению этого спортивного объекта.
  2. Арсентьево — довольно крупный населённый пункт. В нем проживает 3 200 человек (цифры под названием населённого пункта обозначают количество жителей в тысячах человек). Кроме того, это место находится на пересечении дорог, ведущих из соседних населённых пунктов. То есть жителям окрестных деревень и поселков будет легко добраться до нового футбольного поля.

Страница 6 - 7. План местности

3. Напишите рассказ о своём пути в школу, заменив как можно больше слов условными знаками.

Страница 6 - 7. План местности